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ITP - L'Orizzonte della Scuola
La scuola vista dagli ITP – Insegnanti Tecnico Pratici
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L’ ORA DI LABORATORIO PER OGNI CLASSE ASSEGNATA NON CONSENTE DI REALIZZARE MOLTO PER IL TEMPO DI PREPARAZIONE DELL’ESERCITAZIONE E IL TEMPO DI RIMETTERE A POSTO IL LAB PER ESSERE PRONTO PER LA SUCCESSIVA ORA. TUTTO QUESTO QUANDO ESISTE UN LAB. CI SONO ISTITUTI DOVE GLI ARMADI SI TROVANO NEI CORRIDOI LONTANI DALLE CLASSI DOVE SI DEVE PORTARE IL MATERIALE, E PUR AVVALENDOSI DEGLI ALUNNI NON E’ PER NIENTE RILASSANTE AI FINI DELLA SICUREZA DEGLI ALUNNI E DEGLI OGGETTI DA SPOSTARE.OLTRE AL FATTO CHE AVENDO UNA SOLA ORA PER CLASSE SONO AUMENTATE COMPRESSIVAMENTE IL NUMERO DELLE CLASSI ASSEGNATE PER OGNI DOCENTE ITP, QUINDI SI E’ COSTRETTI AD ANDARE IN DIVERSI ISTITUTI DISLOCATI ANCHE IN LOCALITA’ DIFFERENTI. AUMENTO DI COSTI DI TRASPORTO E AUMENTO DI INQUINAMENTO PER IL MEZZO PROPRIO DA UTILIZZARE, OLTRE AL RISCHIO SU STRADA. QUANTO VALE LA VITA DI QUESTI ITP? ANCORA, SI RIESCE IN QUESTO MODO A VALUTARE SERENAMENTE GLI ALUNNI CON POCHE VOLTE CHE SI FA LEZIONE? SI RIESCE A RICORDARE GLI ALUNNI CHE COMPLESSIVAMENTE SI AGGIRANO SU 400 E CHE SE SI INSEGNA AL BIENNIO OGNI ANNO CAMBIEREBBERO ALMENO LA META’ DEGLI ALUNNI DA RICORDARE PER L’ANNO SUCCESSIVO? MA TANTO SIAMO GIOVANI ANCHE DOPO I 60 ANNI E PIU’. ROBA DA NON CREDERE. MA E’ COSI’.